Самодоверба, емпатија и одговорност – преку игра, сценски настапи и тимска работа.
Холивуд не е единственото место каде вашето дете може да ја почувствува магијата на сцената. Нa нашите актерски часови секојдневниот живот го ставаме на сцена: нашето студио е место каде децата учат да веруваат во себе, да го слушаат другиот, да зборуваат јасно и да уживаат во создавањето.
За кого е програмата?
Ако сакате вашето дете да:
- Сјае со самодоверба, без да се повлекува пред група
- Се изразува слободно и со почит и јасна комуникација
- Развие емпатија и тимски дух, да здобие навики за соработка и лидерство
- Ја јакне концентрацијата и саморегулацијата – да ја “вклучи” и “исклучи” енергијата кога треба.
- Се радува на процесот – да учи со дисциплина, а да остане дете што си игра
Нашата програма функционира одлично и за отворени, експресивни деца (учат слушање и структура) и за срамежливи, тивки деца (градиме храброст и силен глас преку мали, безбедни чекори).
Како учиме?
Самодоверба и глас – Вежби за држење на сцена, дикција, пренесување јасна порака и „микро‑успеси“ што ја градат внатрешната сигурност.
Емпатија и теорија на умот – Кога „стануваат некој друг“, децата учат да гледаат со туѓи очи и да разбираат чувства и намера.
Комуникација и јавен настап – Јасна структура на говор, убедливо изразување, контакт со публика.
Фокус, саморегулација и извршни функции – Игри и задачи кои бараат внимание, планирање и контрола на импулси – вештини што можат да се користат во училиште и дома.
Креативност и радост – Импровизација, фантазија и правење „безбедни грешки“ – затоа што грешките се дел од учењето и од играта.
Како изгледа еден час кај нас (структура)
За загревање правиме кратки игри за тело, глас и јакнење на тимски дух.
Импровизации на сцени од животот: работа во парови/мали групи, „што ако…?“ ситуации.
Како главна активност најчесто спроведуваме мини‑изведба и рефлексија: учиме да даваме/примаме повратна информација со јазични рамки „Забележав…“, „Се почувствував…“, „Следно би…“.
Ритуал на затворање: Учиме да забележиме и да дадеме пофалба, но и конструктивна критика. Вежби за опуштање и забава.
Глумата не е само „учење текст“. Таа создава услови детето да вежба емпатија, внимание, саморегулација на емоции и јасен израз – вештини што се темел за учење и односи со луѓе.
Што обично забележуваат родителите со тек на времето
- Детето дига рака и зборува појасно и посигурно пред група.
- Помалку се блокира кога греши; пробува повторно, се коригира.
- Подобро слуша и го чека својот ред; полесно соработува со други, „погласни“ деца.
- Дома „режира“ мини‑сцени, користи зборови за чувства, бара конструктивен одговор и мислење.
За срамежливи и за екстровертни деца
Срамежливи/повлечени/чувствителни деца: практикуваме делумна изложеност – мини‑улоги, кратки ефективни настапи, во атмосфера каде грешката е дозволена.
Многу експресивни/енергични деца: ја канализираме енергијата во структура и дисциплина – слушање на партнерот, градење темпо, работа во група и соработка.
„Домашни“ микро‑вежби (за родители што сакаат да го продолжат процесот и во домот)
„Три детали“: по секоја активност (и дома и во училиште), детето кажува 2 работи што му тргнале од рака и 1 каде што би се коригирало.
„Точка на гледање“: изберете обична ситуација (ред во продавница) и потоа направете замена на улоги – „Јас сум вработениот, ти си купувачот“.
Прашања што често ги добиваме
„Моето дете се плаши од сцена. Што да правам“
Ќе почнеме со мими‑улоги и игри без публика; сцената доаѓа постепено кога детето ќе биде подготвено.
„Дали учиме текст напамет?“
Да – но само како средство, не како цел. Повеќе работиме на разбирање, интерпретација и тимска игра.
„Дали оваа програма е терапија?“
Не. Ова е образовна и развојна програма. Ако детето има терапевтски потреби, соработуваме со семејството и стручните лица – глумата може да биде одлична комплементарна активност.
По што се разликува нашето актерско училиште
Безбедна атмосфера со јасни граници – почит, слушање и хумор.
Структурирани часови – повторлив ритам кој носи сигурност.
Родителски увид – кратка рефлексија по циклус со практични насоки за дома.
Фокус на вештини – збор, фокус, соработка, емпатија.
Подготвени сте за првиот чекор?
Резервирајте место за пробен час.
Пишете ни ако имате посебни прашања за било која тема, со задоволство ќе ви одговориме.
(Вметнете ваши конкретни информации: термини, локација, цена, контакт.)
Напомена за научните извори (за родители што сакаат да се дообразуваат)
ERIC – EJ955776 – Enhancing Empathy and Theory of Mind, Journal of Cognition and Development, 2012
Arts Education and Social-Emotional-June2019-Consortium and Ingenuity.pdf
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7538666/?utm
Нешто повеќе …
Возрасни групи и содржина
Група 6–11 години
Сценски игри, креативно движење, дикција, мимика, пантомима, први чекори пред камера; учење преку приказни и импровизации.
Група 11–14 години
Импровизации, сцени од животот, градење ликови, основи на сценарио и работа во група; фокус на јавен настап и тимска координација.
Група 14+ (Напредна)
Актерска интерпретација, кадар/камерa, сценарио и режија, водителство, радио‑драма, подкасти, интервјуа
Сите наши членови се вклучени со реални проекти.
Големина на групи: до 15 деца
Динамика на настава: 1 термин неделно (блок‑час).
Траење: 90 минути по термин.
Распоред по групи: попладневни и/или викенд термини; точниот ден и час ги потврдуваме при упис, според капацитетот на групите и обврските на семејствата (училиште/работа).
Локација: Студиото е во Дом на култура „Кочо Рацин“, спроти гимназија „Јосип Броз Тито“ (центар, Скопје).
Членарина
Месечна членарина: 1.800 ден.
1 × неделно 90‑минутен термин; менторска работа и структурирана програма.
English